“云授课”,是一种什么体验

“云授课”,是一种什么体验

时间:2020-03-23 21:33 作者:admin 点击:
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为了较好地了解我院有史以来规模最大的在线教学的状态和状况,针对第一周在线教学结束后,教务部(教师发展中心)对老师们发放了一份调查问卷。共有217名教师参与了问卷调查,占第一周参与在线教学总人数的87.15%。整体看来我院第一周在线教学运行良好,老师们克服各种困难,投入了比常规教学多几倍的精力开展在线教学活动,尽最大努力保证在线教学质量。

问卷调查总体情况

此次问卷调查共设计了12道题目,从教师层面对线上教学的满意度、直播内容与形式和在线教学整体效果等进行了调查。调查结果显示,大部分教师对线上教学持支持态度,对网络教学整体满意度很高。

参与调查的教师的分布情况

教师对线上教学的态度情况

教师对网络教学整体情况的满意度

线上教学的困难或问题

在线上教学过程中,教师遇害到的困难或问题依次是“学生学习状态难掌握”、“有效互动比较难”以及“网络拥堵”。针对实时掌握学生的学习状态方面,建议增加“即讲即测”、“抢答”等活动。针对互动比较难的问题,建议教师进一步贯彻以学生为中心的理念,引导学生逐步适应学习方式的转变,着重培养学生的自主学习能力,教师也应在教学过程中不断反思与调整,充分考虑学生的接受程度,优化教学设计,提高学生学习投入和学习热情,进而提高学生学习成效。针对网络问题,提醒教师做好备选方案,采用各平台优势,机动灵活使用教学平台,通过多手种方式尽最大可能解决网络问题。

在教学过程中,教师遇到的困难或问题情况

网络平台的使用情况

从调查结果来看,大多数老师采用了微信、钉钉、QQ等直播软件,大多数是因推荐使用相关平台,体现教务部(教师发展中心)先后推出的在线直播培训和在线教学经验分享的初步效果。在线教学中,有65.44%的教师认为在线教学需要专门录制视频。

网络课程使用的平台或方式情况

任课老师是否需要专门录制课程的情况

线上教学的压力与收获

调查结果显示,线上教学的压力主要是“学生的参与度和学习效果问题”、“网络和平台的稳定性”。超过半数的老师认为,疫情对本学期教学计划实施产生了影响,主要是“实验教学难弥补”、“进度难控制”。通过一周在线授课,老师们认为开展在线教学收获最多的依次为“学会直播授课或平台授课的技能”“信息技术与教学融合的重要性认识”“以学生为中心”的教育理念认识提升”等。对于在线教学是大学教学的必然趋势问题,大家没有统一的意见。

网络教学,老师认为最大的压力情况

本次疫情将对教师本学期教学计划实施产生的具体影响

教师开展网络教学的收获情况

教师是否认同在线教学是大学教学的必然趋势的情况

接下来,学院将继续强化责任,贯彻落实好学院关于延期开学期间在线教学的有关要求。一是继续坚持问题导向,针对在线教学过程中发现的问题,持续收集、分类梳理和处理反馈,不断提升在线教学效果;二是完善工作方案,引导教师完善教学预案,增加课堂互动,及时总结经验,边教边改,边改边优化,做实做细“停课不停教、停课不停学”相关工作,确保学院线上教学工作高质量完成。

感谢各位教师为了线上教学所做的努力,教师不但传授知识,更是价值引领。期待早日打赢这场没有硝烟的战争,师生重聚瓯江美丽校园。

排版 | 王思言 终审| 潘品丽

来源| 温州大学瓯江学院教务部

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